“乡村振兴关键在人。提升农业现代化水平，必须让乡土人才当主力。我们唐河依托专业培训机构，5年来培育出获省高素质农民创业创新大赛三等奖的张甲庚、获省高素质农民创业创新大赛三等奖的林中玥等3366名高素质农民。”11月初，记者到豫南采访，唐河县农业农村局总农艺师秦黎说。
高素质农民培育必须结合实际，为粮食安全和现代农业发展提供有力保障。为此，该县一是做好“一村一品、一乡一品”特色产业人才培训；二是做好种植业、养殖业、农产品加工业大户的专项技术技能培训；三是做好农民合作社、家庭农场等人员的管理服务培训。
选准培育对象。围绕农业生产经营、专业技能、社会化服务和新生代农民精确遴选培育对象，将农民专业合作社骨干、家庭农场主、种养大户、青壮年农民和返乡创业农民等作为对象，建立培育对象数据库，让真正从事农业生产、迫切需要提升素质、具备一定经营管理能力的农民先期接受培育。
选好培训力量。县里指定县植物保护植物检疫站和县种子技术服务站，采用招投标方式中标县康元农作物种植专业合作社和县福田农业种植专业合作社的社员培训，建立以培训机构教师为专职教师、聘请中高级职称的农业技术人员为兼职教师的高素质农民培育师资库。
优选内容方式。结合农民生产需求，按照缺什么补什么的原则，有针对性地制定培训计划，根据不同培育对象开设不同专业课程。采取农学结合、累计学时的方式，灵活开展培训。农忙时，开设流动课堂、田间课堂；农闲时，把农民集中在一起共同学习。
秦黎说，在高素质农民培育中，各地也普遍遇到一些不容忽视的问题，须引起重视。
从总体上看，人才难留。存在三多三少：从业人员总量较多，专业人员相对较少；初中级人员数量较多，高级拔尖人才相对较少；其他专业从事农业的人数较多，农业专业院校毕业的人数相对较少。乡镇农技人员行政化现象普遍，因乡镇中心工作太多，农技服务人员不能专业从事农业技术推广。
怎样进一步搞好乡土人才培训？秦黎建议，应重视以下几点：一是打基础。强化宣传发动、调查摸底等工作，切实扩大培训的覆盖面，加快实现高素质农民培训的多领域、全覆盖。二是成体系。统筹培训资源，优化培训机构，优选新增培训机构参与农民教育培训，形成优势互补、一体多元、适度竞争的农民教育培训体系。三是明需求。组织培训机构及相关人员应以乡镇为主开展调研，分乡镇、村摸清“一村一品、一乡一品”主导产业或几个村连片的主要产业及产业集聚区，把有意愿、有需求、有基础的农民建档立卡优先培训。四是强素质。以提高科技素质、职业技能和经营能力为核心，着力打造服务农村发展的人才队伍。把涉农高端人才引进列入“纳才引智计划”，培养锻炼一批专家型、学者型、实干型专业人才，落实人才新政，确保引得来、留得住、能干好。五是增投入。加大科技经费、农机补贴、信息技术投入，重织县乡村三级农技农机推广网络，建设技术实验、品种培育、现代耕作技术推广、电商孵化中心等前沿阵地和示范基地，让科技为乡村振兴赋能。
